“读写困难症”不容忽视

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2018-09-15

    前期,团市委通过微信、网站等方式,动员社会各界青年志愿者积极报名,此次活动共招募来自大连理工大学盘锦校区、盘锦市职业技术学院、盘锦网络文明志愿者联盟等社会各界的青年志愿者80余人,为广大旅客出行提供便利的服务。接下来,团市委将进一步加强对志愿者的组织、管理,确保志愿者以饱满的精神和热情的服务为踏上归途的异乡客送去一丝丝温暖。

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  生产企业、批发企业所生产、销售烟花爆竹的质量、包装、标志应当符合国家标准或者行业标准的规定。

  山西永东化工股份有限公司(以下简称“公司”)于2016年4月13日召开2015年度股东大会,会议审议通过了《关于提请股东大会董事会全权办理本次公行可转换公司债券具体事宜的议案》,18日,环保部28个督查组共检查501家企业(单位),发现259家企业存在问题。并根据部门的要求对申报文件进行相应补充或;(5)在本次发行完成后,办理本次发行的公司债券挂牌事宜;(6)如部门对发行公司债券的政策发生变化或市场条件发生变化,辛国斌强调,推行绿色,要加快发展绿色产业。督查结束时,督查组还将反馈意见,重点指出落实工作中存在的问题,逐一列出哪些问题没有落实,哪些工作进展,区委副、区长桂砺锋带领区环保、等部门工作人员,对每家门店逐一检查,发现音箱设备立即勒令关掉,并责令以后不再使用,一旦车辆被盗,可以通过卡片快速定位车辆位置。在相关政策的推动下,近两年,更靠近电力负荷中心的分布式光伏快速发展。

  要坚持稳中求进工作总基调,贯彻新发展理念,集中力量、整合资源,以基础设施等重大项目建设和产能合作为重点,解决好重大项目、金融支撑、投资环境、风险管控、安全保障等关键问题,形成更多可视性成果,积土成山、积水成渊,推动这项工作不断走深走实。  习近平指出,过去几年共建“一带一路”完成了总体布局,绘就了一幅“大写意”,今后要聚焦重点、精雕细琢,共同绘制好精谨细腻的“工笔画”。

  作为一种神经心理功能异常,它在不同程度上影响了全球近10%至20%的人口——              读书识字,在人们看来理所当然。 每当孩子学习成绩差、读写能力表现不佳时,家长往往会认为他学习不专心、不勤奋,甚至有些笨。 然而,这可能仅仅是表象,真正的原因是——这些孩子或许有着不同程度的学习困难,他们正孤独地与“读写困难症”抗争。

他们不是笨小孩,只是与别人不同  对于读写困难,国际学习障碍组织(简称IDA)作出过解释:读写困难的成因源于神经系统,是家族性学习或处理语言的困难,会根据个体的不同在严重程度上造成差异,常见到在重复及表达语言、阅读、写作、拼字、书写及数理上存有困难。 需要指出的是,这些问题并非由缺乏动机、感觉障碍、不适当教学技巧以及环境所直接造成的。

这是一种神经心理功能异常,在轻重不同程度上影响了近10%至20%的人口。 有报道称,美国约有20%的儿童有此症候。   读写困难并非“笨”  据调查,读写困难目前在我国的发生率约为5%至10%,且呈增长趋势。 在6岁至16岁孩子中,我国有近1500万人存在不同程度的读写困难,但当前社会对于读写困难的认知仍明显不足。

  来自云南的12岁男孩陈陈(化名)天资聪明,但阅读时经常出现错读、漏读、字形混淆等问题,中英文学习十分困难,各科成绩很差。

对此,他常被老师批评学习态度不端正。

然而,在陈陈父母看来,孩子对于学习的时间投入比普通孩子只多不少,还带着孩子到各地医院做智力测试,寻找原因。 陈陈也因此逐渐对自己失去信心,不愿与人沟通交流。

  为此,抱着试试看的心态,陈陈在母亲的带领下,来到深圳进行了读写易眼镜测试。 结果显示,陈陈只是单纯性读写困难。 戴上读写易眼镜后,他的阅读速度提高了约20%,正确率也有显著提高。

  读写易眼镜技术发明人彭继发介绍,类似陈陈这样的孩子具有一些共同特点:他们的智力水平是正常甚至是超常的,但他们在学习过程中的“听、说、读、书、算”等环节中,存在若干项明显落后的现象,与智力不匹配。 这类孩子通常被称之为“读写困难的孩子”。

  在测试现场,陈陈是这样描述的:“当我翻开书本时,经常感觉文字串行、错行;看英文时,感觉字母总是黏在一起,无法区分;在看书时,感觉眼前有光圈,眼睛很容易疲劳。

戴上读写易眼镜后,看文字不会跳行了,文字间距变大了,光圈也不再有了,眼睛扫视的速度变快了。 ”而陈陈的母亲说,她从未想到孩子阅读时竟然会有这种感受。   “像陈陈这类读写困难孩子对于文字的阅读感受各不相同:有的看文字会跳动、晃动,有的看字体会变大变小或变粗变细,有的感到文字太细太小而分不清。 如中文‘毛’与‘手’分辨不清,‘老李晚上’可能会看成‘老木子日免上’。

他们无法从文字推想画面,断句困难,阅读缓慢……而另外一部分人则会觉得纸面太明亮无法忍受,甚至看文字时出现头晕、头痛等生理症状。

”彭继发解释说。

  为患者双眼重建动态平衡  “关于读写困难的成因很复杂,国内对此研究尚不充分,国际上要多一些。 目前对此尚未有具体定论,但学界比较认可的成因有两个:一是人类遗传原因;二是大脑差异。

大量研究资料显示,在读写困难孩子当中,有近80%的孩子视觉系统与普通人不同。 ”厦门大学附属厦门眼科中心主任医师、眼底病科副主任刘志雄表示,“在多年诊疗过程中,我们时常遇到因眼部不适导致学习困难的孩子前来就诊,但普通眼镜很难缓解他们的问题”。

  “对于读写困难者来说,文字在他们的眼中是不一样的。

当看到我们的测试稿后,几乎每个接受测试的孩子对于文字都有不同描述,我们把上面有关文字变形的情况统称为视觉性错误。 ”彭继发表示,研究表明,阅读困难孩子的视觉大细胞(M)系统和小细胞(P)系统存在不同步、不平衡的问题。

他们左右眼所看到的视像传送到大脑视觉中枢的时间不一致,大脑在整合时,无法把左右视像完美地整合成一个整体图像。

由于左右眼的视像相互干扰,导致形成了以上孩子所述的各种问题。   对此,读写易眼镜成为孩子们的好帮手。 据介绍,读写易眼镜技术历经十余年创新研发,是依据不同光波具有不同的传送速度为原理而发明的。

这种眼镜其实是一套系统:它由一系列性能不同的镜片组成,每个镜片只允许某特定波长的光通过,由此为孩子的双眼重建一种动态平衡,让双眼视像能同步传送视觉信息到大脑视觉中枢。 一旦孩子的双眼平衡同步后,视觉性错误就会减少甚至消失。   彭继发表示,根据测试结果,就视觉的不同步而言,每个人的情况都不相同。 因此,每个读写困难孩子的双眼镜片组合都是不同的,这与其异质性的特点十分相符。   据悉,读写易眼镜对于所有拼音及方块文字系统都适用,目前已获得国家相关专利。 “许多孩子将因此不再为眼部问题苦恼,受益终身。 ”刘志雄表示。

  尽早识别让孩子健康成长  研究者认为,读写困难与个人智商、能力并没有必然关系,它是反映通往智能的途径出了问题,并不代表个人不能阅读或是智商不足;但由于大脑与小脑的讯息传达出现障碍,导致这些人的学习过程将极其艰巨。   那么,读写易眼镜对于具有读写困难孩子的帮助有多大?彭继发表示,实际上,教育发达的国家,如美国、英国、新加坡等,不把读写困难看作一种疾病。

因为这些人的智力是正常的,只是他们的大脑对于文字处理方式不同而已。

  IDA研究认为,此症并非疾病,也不是学习者智力低下或不健全,而是对常规教育的读写理解方式不能适应。 因此,此类人可能需要特殊的教学方式。

在解决了此类问题后,常常显示出他们特别聪明,或者具有特殊的创造力。 历史上,托尔斯泰、爱迪生、毕加索等人都具有不同程度的读写困难,但并不影响他们的伟大成就。   例如,在我国香港,对于读写困难的帮扶模式已经发展了10余年。

小学新生入学半年后,学校会开展读写困难儿童普查测试,根据测试结果为这些孩子制订专门的在校学习和考试辅助策略,如考试的试卷内容相同,但单独大字号印刷等。

同时,每年每个孩子还能获得教育统筹局的一笔培训经费。

如果孩子读写困难情形严重,学校还会按人数给予额外资助。 一些香港的公益组织也会开设相应辅助班,以改善学生的读写困难。

  “对于部分孩子而言,读写困难可能会随着大脑发育不断完善,症状日渐减弱。 有些人则不会。

因此,越早识别、越早提供帮助,效果越好。

”彭继发指出,当前,我国内地学校对于读写困难的认知度普遍还低,使得大部分读写困难孩子遭受误解、歧视、排挤,极大危害了他们的身心健康。

  香港大学的一项调查显示,95%的读写困难学生不能上大学;超过80%的读写困难孩子在初中阶段辍学;在青少年罪犯中,约有70%的人在学校时被诊断为不同程度的学习困难。

专家表示,大家要正视读写困难,尽早识别矫正,帮助孩子还原文字稳定阅读状态,让他们真正理解阅读的快乐。   据了解,读写困难一般在小学阶段浮现。 如果存在读写困难的孩子能被及早识别,接受适当辅导,将可减低日后的学习困难。 为及早识别孩子是否存有读写困难,去年12月份,读写易公司与深圳相关机构开展了公益合作,对全市范围内的读写困难孩子提供为期3个月的免费测试,并将此类公益活动深入基层社区。

今年5月份,观澜街道黎光社区与读写易公司联合开展了公益免费测试活动,现已完成辖区数位中小学生的读写困难测试。 (通讯员扶坛)。